学生案例｜多A课堂

INFORMATION 学生案例信息

姓名: 李同学

学校: Wake Forest University

科目: 宏观经济

学生需求：

学生现在就读于维克森林大学，宏观经济是学生现在正在学习的科目，但是这门科目的一些知识晦涩难懂，学生自己学起来很困难，就找到我们希望我们能够帮助学生匹配找老师给学生在此讲解一下这门课程。

匹配师资：

我们这边给学生找到的老师是我们平台的金牌讲师，毕业于中国人民大学，有过3年以上的留学生商科类辅导经验，帮助过至少300+学生解决学业难题。

辅导结果：

学生在辅导过程中进步很大，除了经济学相关知识自己掌握的更加牢固了，数学方面的内容自己也有所进步，自己能够独立的完成老师留的作业。

姓名: 张同学

学校: The University of Queensland

科目: Management Communication

学生需求：

这个是ManagementCommunication课程的作业，学生自己对其中一部分有一些困惑，需要老师进行辅导解决学生现存的问题，学生自己先写个中文，让老师看看有什么问题，老师也根据学生的文章给出了合理的意见

匹配师资：

老师毕业于爱丁堡大学，专业方向是财务方向，老师现在旅居英国，熟悉国外的教育体系，能够用国外的教育思维因材施教，深受学生喜欢

辅导结果：

学生的本次作业成功提交，并且在辅导过程中，自身的论文写作能力以及专业能力都有提升

姓名: 萱萱

学校: University of Sydney

科目: MKTG3114

学生需求：

学生现在就读与悉尼大学，MKTG3114是市场营销专业的一门课程，学生需要辅导的是一个assignment

匹配师资：

我们给学生匹配的老师是美国南加州大学的硕士，擅长金融理论、市场营销、经济学等相关课程

辅导结果：

这项作业满分是25分，学生经过我们的学业辅导，学生拿到了满分的好成绩，对老师和平台表示了高度的认同

姓名: 孙同学

学校: 维克森林大学

科目: 经济学

学生需求：

这位学生本来是5月份毕业的，但就是因为成绩不好，挂科，没按时毕业。所以在暑假的时候补了两门课，但还是没过，导致8月份又拿不到毕业证。然后现在找到我们，因为要重新上一学期，只修一门课程，三学分，学生希望能够提升成绩，顺利毕业

匹配师资：

我们给学生匹配的导师是杜克大学的经济学硕士，擅长微观经济、宏观经济、计量经济等课程。累计授课时长超过300小时，深受学生喜欢

辅导结果：

学生现在对课程掌握度很高，进步非常快，从日常课后作业中也可以看出学生对本门课程的理解和辅导之前有较大的差距

姓名: 路同学

学校: The University of Melbourne

科目: python

学生需求：

学生想辅导lightgbm 模型部署的方面，这个模型用R写的想部署在Python web 环境下；可以不用备课主要就先问问：R写出来的 lightgbm模型怎么部署在Python web 环境下；应该能等同于怎么用Python 加载lightgbm模型

匹配师资：

我们给学生匹配的导师是Georgia Tech计算机工程博士，擅长辅导人工智能、python、数据结构与算法等科目，累计授课超过300小时、是平台理工类的金牌导师

辅导结果：

通过老师的授课辅导，学生的问题全部解决，并且老师还根据自己的专业经验，给学生进行了辅导需求之外的答疑以及指导，学生该项作业拿到了非常不错的成绩

姓名: 陈同学

学校: Johns Hopkins University

科目: 统计、房地产投资与开发

学生需求：

学生需要进行提前预习，主要目的第一是担心无法快速的适应国外的教育体系；第二则是希望能够提高自己的GPA成绩。想要对新学期的课程内容提前熟悉，开学之后再根据syllabus进行查漏补缺型

匹配师资：

老师毕业于爱丁堡大学，专业方向是财务方向，老师现在旅居英国，熟悉国外的教育体系，能够用国外的教育思维因材施教，深受学生喜欢

辅导结果：

通过老师在暑期的辅导以及学生自己的努力，在学后的第一门 Real Estate Investment and Development课程中的quiz成功拿到满分

姓名: 小文同学

学校: UIUC

科目: 微积分、物理、英文写作

学生需求：

学生今年被UIUC文理学院录取，但学生的梦校一直是NYU，鉴于不想浪费时间再申请一年，所以计划先入学UIUC，并提前规划GPA达到3.85以上；以便大二时可以实现转学到纽约大学的目标；我们在这个暑期为学生制定了选课规划并准备了通识课程——数学和物理的预习，同时加强了英文学术写作能力的培养，匹配负责督促他学习的班主任学管老师，制定针对性的学习计划和提升目标；保持三项辅导科目每周每科至少一次的课后作业批改和学术答疑

匹配师资：

我们给学生匹配的老师其中一位是清华大学物理专业硕士，擅长辅导A-Level/AP/IB的数学和物理；高数等课程。有7年以上的教龄，教学经验丰富

辅导结果：

通过我们的3V1伴学式服务，学生开学前已基本完成GE课程的预习；英语写作的语法和高级词汇、句式的运用上都有了显著提高；对后续进入专业课和取得高分GPA充满信心

姓名: coco

学校: Linfield Christian School, California

科目: SAT

学生需求：

学生现在在美国上高中，现在是11年级，学生的主要需求就是辅导SAT课程，希望通过辅导刷到高分，为申请名校做准备

匹配师资：

我们给学生匹配的老师有多年GRE/SAT托福全科教学经验、获得国际高级英语教师资格证书、CATTI笔译三级。是英语专业硕士

辅导结果：

学生通过老师的辅导，英文的阅读能力和写作能力都有了很高的提升，并且SAT考试考取了1480分的好成绩，自己在学校的课业成绩也有所提升

姓名:韩同学

学校:McGill University

科目:ECON295

学生需求：

学生就读于Mcgill University，学生自己本身的成绩就不错，来找到我们补课的目的就是提高GPA，让自己申请研究生的时候GPA成绩漂亮一些，能够多占优势。

匹配师资：

我们给学生匹配的导师是芝加哥大学的经济学博士，擅长高级宏观、计量经济、会计等科目。专业水平过硬、在美从教长达8年，十分了解国外学术体系。

辅导结果：

经过我们不到半个学期的辅导，学生成绩有了明显的提升，第一门辅导的课程满分60就拿到了56.5的好成绩。

姓名:崔同学

学校:University College London

科目:微观经济学

学生需求：

学生刚到英国，对于一切都不太熟悉，开学后也不适应英国学校的学习方式，这门课尤其感觉有些难度，第一次quiz成绩差点挂掉，找到我们后想让老师重新梳理，重新讲解。

匹配师资：

我们这边给学生找到的老师是我们平台的金牌讲师，毕业于中国人民大学，有过3年以上的留学生商科类辅导经验，帮助过至少300+学生解决学业难题。

辅导结果：

规划师针对学生的薄弱点进行课程安排，难重点科目着重讲解，学管老师全程跟踪，督促学生完成课后作业，进行课前预习，最终final取得了非常好的成绩。

姓名:付同学

学校:渥太华大学

科目:离散

学生需求：

学生现在就读于渥太华大学，现在是大二，读计算机专业。这门科目一共有六个quiz，学生其中的一个quiz考砸了，成绩不是很理想，来找到我们的目的就是保证这门科目后面的quiz都能够及格。

匹配师资：

我们给学生匹配的老师是清华大学的数学硕士，擅长的科目是数学分析（高数），高等代数（线代），概率论，离散数学等课程。名校学长，全能学霸。

辅导结果：

经过近一个月的辅导，学生最后的一个quiz成功拿到了满分。

姓名:陈同学

学校:Ohio State University

科目:电气工程

学生需求：

学生希望老师能够给学生讲一下仿真的原理并帮忙解答一下学生的问题，辅导学生顺利学生完成这个作业。

匹配师资：

我们给学生匹配的老师毕业于阿德莱德大学，擅长电气工程（电力系统分析，继电保护，电力电子，模拟电子，数字电子，电磁场），机器学习，高等数学等科目的辅导。

辅导结果：

学生最后在规定时间完成了作业，presentation的时候思路清晰，内容丰满，最终取得了不错的成绩。

姓名:薛同学

学校:渥太华大学

科目:国际关系与政治

学生需求：

学生就读纯文科，虽然他曾在加拿大读了四年高中，但英语存在严重的中式化习惯，并且因年龄的局限，对事物、文章的理解缺乏深度；在学术写作方面，不会运用essay的正确格式、高级词汇、高分句式来书写文章；所以即便学生有想主动学习的愿望，但一次次的低分成绩还是对他造成了比较大的打击。在大二第一学期时他找到我们来辅导专业的论文和英语学术写作。

匹配师资：

我们给学生匹配的老师毕业于悉尼大学，擅长辅导和平与冲突学科，国际关系分析等，英语文学课，跨文化交际，语言学方向等课程，是我们文科类的金牌讲师。

辅导结果：

最终通过我们的3V1伴学式服务，学生本学期的quiz和mid-term exam成绩都有了显著提高，而且写作能力也有了显著的提升。

姓名:马同学

学校:The University of Melbourne

科目:Statistics

学生需求：

这位学生现在就读于墨尔本大学，是统计学专业，学生找到我们的时候上学期的成绩很不是很理想，有一门科目挂科，影响到了学生的总体GPA，学生找到我们的想法就是提高总体的GPA。

匹配师资：

我们给学生匹配的是加州大学伯克利分校的老师，擅长逻辑学、统计学、该理论与数理统计、描述统计学、数据统计分析、基础统计学等课程的辅导，授课经验丰富，有自己独特的教学方式。

辅导结果：

通过我们将近一个学期的辅导，学生成绩有了明显的提升，其中一门课程满分40，学生考了38.5的好成绩。

姓名:轩博同学

学校:University of Miami

科目:英文写作

学生需求：

这位学生目前已经拿到UM的录取通知书，学生英文听说读能力都没问题，就在写作方面有些欠缺。学生家长找到我们希望通过暑假的时间给学生进行写作辅导。

匹配师资：

辅导结果：

学习规划师给学生进行了学前测试，根据学生目前的情况给学生进行合理的学习规划，通过两个月的辅导，学生的英文写作水平明显提升，学生自身也提高了学习自信心。

CONTRAST 辅导前后对比

辅导前 Before coaching

1.纯英文的授课环境听不明白professor讲课内容

2.课业挂科，面临重修和延迟毕业

3.GPA较低，难以申请奖学金并且申请名校困难

4.学习一盘散沙，没有目标、没有规划、并且自主性极差

辅导后 After coaching

1.提前熟悉语言环境，在开课后也能够清晰的听明白professor讲授的内容

2.学生对知识点的掌握更加牢固，也更加清晰考点的分布，在面对考试的时候可以游刃有余，拿到非常不错的考试成绩，成为优秀学生，不会有挂科重修的情况

3.学生加强了对各个科目重难点知识的掌握，在学习上会有飞快地进步，最直接的体现就是GPA成绩的提升

4.除了学业上面的进步，在辅导阶段，我们的学习规划师也会根据学生情况定制专属的学习计划，学生也会根据学习计划来学会合理的安排学习进度，会帮助学生提高自主性，让学生清晰学习目标。

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